Стратегический консалтинг и трансфер компетенций

Используйте учебную и психометрическую аналитику как конкурентное преимущество, принимайте точные решения и добивайтесь устойчивого роста
Обо мне
  • Доктор наук в области образования KU Leuven (Бельгия) — университета из топ-50 мировых рейтингов и самого инновационного в Европе
  • Главный психометрик и учебный аналитик Яндекс Практикума (2021-2024), руководитель Центра психометрических исследований НИУ ВШЭ (2015-2020)
  • Автор бестселлера "Психометрика в EdTech: первые шаги" и куратор курса "Инструменты учебной и психометрической аналитики" в School of Education
  • Консультирую EdTech-компании и стартапы, высшие учебные заведения и корпоративные учебные центры в России и за рубежом (MENAP, Африка, LatAm)
  • Результаты работы включают повышение качества образовательных продуктов, удовлетворенности и реферальности учащихся, оптимизацию процессов и улучшение бизнес-показателей
  • Ярослав Кузьминов
    научный руководитель НИУ ВШЭ,
    ректор (1992–2021)
    Сегодня в мире огромными темпами развивается специальное направление науки — психометрика, она позволяет существенно повысить качество и надежность процедур оценки в онлайн-курсах... Сервис психометрической аналитики, который разработали специалисты [Центра психометрических исследований под руководством Дмитрия Аббакумова] Высшей школы экономики, – одна из таких технологий.
  • Айдар Шарифьянов
    академический директор
    онлайн-школы 100балльный репетитор
    Глубокая психометрическая экспертиза, открытость и отзывчивость – вот что можно с уверенностью ожидать в работе с Димой! Его чуткость, внимательность к деталям, широкая насмотренность и креатив оказывают неоценимую поддержку в разработке системы учебной аналитики в EdTech-проектах. Огромное удовольствие работать с таким передовым и высококвалифицированным специалистом.
  • Михаил Янович
    со-основатель Яндекс Практикума
    и TripleTen
    Дима отвечал за внедрение психометрики в Яндекс Практикуме и TripleTen. Он – не просто специалист по психометрике. Он один из тех, кто заинтересовал сотни людей этой дисциплиной и доказал её ценность для EdTech на практике. Дима приложил много усилий для того, чтобы психометрика стала одним из ключевых элементов образовательного дизайна наших продуктов, помогая создать лучший учебный опыт для студентов.
Направления
Для генеральных директоров (CEO):
  • Доказательное развитие образовательного бизнеса
  • Повышение рентабельности образовательных процессов
  • Система управления качеством как конкурентное преимущество
Для академических руководителей (CAO):
  • Система управления академическим качеством
  • Интеграция методической работы в бизнес-стратегию
  • Превращение учебных метрик в актив бренда
Для руководителей продукта (CPO):
  • Повышение конверсии через учебные метрики
  • Снижение оттока и повышение удержания
  • Улучшение NPS и реферальности
Для операционных руководителей (COO):
  • Эффективные процессы работы с контентом и студентами
  • Доказательная система принятия решений
  • Обоснование инвестиций с привязкой к бизнес-результатам
Мой подход
В основе моей работы – долгосрочные партнерские отношения с глубоким погружением в контекст каждого проекта. Я работаю как "играющий тренер" – не просто консультирую со стороны, а становлюсь частью команды, обеспечивая полный трансфер компетенций в бизнес. В результате вы получаете не только готовое решение, но и новые навыки внутри команды для самостоятельного развития созданных систем. Вместо разовых решений создаю устойчивые системы, которые продолжают работать самостоятельно после завершения проекта. Трансформирую образовательные данные в стратегический актив, напрямую влияющий на бизнес-решения и результаты.
Как начать сотрудничество
Если вы заинтересованы в обсуждении потенциального сотрудничества, пожалуйста, напишите мне напрямую в телеграм.